6月29日，2020年樂山市高中心理健康教育活動課展評暨首屆微課大賽活動在市教科所成功舉行。本次展評活動以微課形式進行，共有來自樂山各區縣的11位專兼職心理教師參加，由來自中學和大學的7位心理專家擔任評委。我校心理教師宋瑞琦代表學校參加此次展評活動，喜獲一等獎。

宋瑞琦老師以積極心理學中的“幸福”為主題，引導學生從“發現幸福”到“分享幸福”，最后到“探索持久幸福”。

課堂展示中，宋老師以“挖掘金礦”作為整體主線，并以“三層金礦”對應“探索持久幸福”的三個層次。首先通過“招募勇士試探挖礦”開啟了“第一層金礦”。

宋老師在“第一層金礦”里引導同學們得到了決定一個人是否幸福的“兩塊金子”。緊接著宋老師帶領所有同學來到“第二層金礦”，挖掘自己生活中的“幸福金”，并通過分享幸福事件以及共同分析得到“第三塊金子”。最后宋老師用“幸福四象限”帶同學們來到“第三層金礦”，通過分析幸福事件的特點引導同學們得到“第四塊金子：每個人都需要發掘忙碌奔波事件中的快樂點，并提升享樂事件中的意義值。”

宋瑞琦老師邏輯清晰的課堂結構、層層遞進的教學設計、生動活潑的教學過程以及富有親和力的教學方式獲得了在場評委老師的一致好評，并最終獲得了一等獎的佳績。

宋瑞琦老師于2019年畢業于四川文理學院應用心理學專業，考取國家三級心理咨詢師。這一年來宋老師擔任我校專職心理教師，講授高一年級心理課，并從事學生心理輔導工作。宋老師勤于思考、樂于探索，特別親和的教學方式和溝通方式，深得學生喜歡。宋老師從事心理教學工作不到一年時間就在本次展評活動中榮獲一等獎，充分展示了宋老師良好的專業素養和綜合能力。

近年來，更生學校高度重視學生的心理健康教育，組建了“知心小屋”心理輔導團隊，每日開放心理輔導室為學生提供安心的談心場所和良好的心理疏導服務。“知心小屋”輔導團隊主要由心理老師和班主任組成，覆蓋我校各學部各年級。

團隊老師之間相互學習、相互借鑒，多次召開會議進行工作總結和經驗交流，輔導團隊也多次進入心理課堂學習專業心理課教學。本次宋瑞琦老師參加賽課，輔導團隊的老師們也深入課堂聽課，課后從教學內容安排、教學環節設計、結構層次遞進等方面進行討論，共同為宋老師打磨。在宋老師自身的積極努力和團隊老師們的共同促進下，宋老師在展評活動中呈現了精彩的一課。

心理健康教育已成為學校教育中的重要環節，我校心理健康教育團隊不斷學習、相互借鑒，不斷提升教育輔導能力，積極努力促進學生實現身心健康成長。

(文：阮頓)